Ana Elisa Esteves Santiago - EN
UIED/FCTUNL
10427
elisa_santiago@hotmail.com
BIO
Licenciada em Matemática, Ramo de Formação Educacional, pela Universidade de Coimbra e Doutorada em Educação Matemática ela Universidade de Salamanca. Formadora, pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, nas áreas A43 (Matemática/Métodos Quantitativos) e C05 (Didácticas Específicas (Matemática)). Entre 2006 e 2012 foi docente de disciplinas na área da Matemática e Educação Matemática na Escola Superior de Educação de Coimbra, na Escola Superior Agrária de Coimbra, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria, na Escola Superior de Educação de Viseu e no Instituto Superior de Línguas e Administração. Foi formadora do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1º ciclo do Ensino Básico, na Escola Superior de Educação de Coimbra. Apresentou comunicações em Encontros, Congressos e Seminários, entre os quais nos Encontros de Investigação em Educação Matemática, organizado pela Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, no Seminário de Investigação em Educação Matemática, organizado pela Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, nos Congresso Ibero-americano de História do Ensino da Matemática, entre outros. Colabora na revisão de comunicações no âmbito de encontros e congressos na área da Educação Matemática. Dinamizou workshops acerca das Tecnologias no Ensino da Matemática no âmbito do seminário de encerramento do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1º CEB. Participa em diversos Congressos, Encontros e Seminários na área da Educação Matemática e da Educação Financeira. Atualmente é investigadora na Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento da FCT, na Universidade Nova de Lisboa. Orienta teses de mestrado na área da Educação Matemática e desenvolve a sua investigação na área da História da Educação Matemática e na área da Educação Financeira.
Main Publications
Aires, Ana Paula Florêncio; Santiago, Ana Elisa Esteves, (2012). Las derivadas: Análisis del libro de texto de la Enseñanza Secundaria en Portugal con sus primeras aplicaciones. Revista Epsilon nº 82 Vol. 29(3). Aires, Ana Paula Florêncio; Santiago, Ana Elisa Esteves, (2012). Las derivadas: Análisis del libro de texto de la Enseñanza Secundaria en Portugal con sus primeras aplicaciones. Revista Epsilon nº 82 Vol. 29(3).